Archive for the ‘Lo vi en…’ Category
La computadora contra el estigma de la discapacidad
Montevideo, 6 y 7 de noviembre
Objetivos
– Proporcionar un foro de encuentro y debate de carácter abierto a profesionales, usuarios y familias que desarrollan , trabajan o utilizan la computadora e internet en el ámbito de las discapacidad y las Necesidades Educativas Especiales.
– Conocer, compartir y difundir los paradigmas, metodologías, recursos educativos, avances tecnológicos y proyectos que se han generados en los últimos años en este ámbito, tanto en el entorno educativo como familair, laboral , de la salud, del ocio y del tiempo libre.
– Trabajar por el logro de un escenario en que en software y un hardware apropiados junto a una metodología correcta, consigan que el uso de la computadora e internet minimicen la brecha que generan las condiciones de discapacidad y pobreza.
Dirigido a
– Profesionales y estudiantes del ámbito de la educación, la salud y la informática
– Empresas proveedoras de servicios y productos de la Sociedad de la Información y la Comunicación.
– Personas con discapacidad y familiares.
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Concurso de afiches sobre juegos, juguetes y género
«LA IGUALDAD NO ES JUEGO»
CONCURSO NACIONAL DE DISEÑO DE AFICHES SOBRE
JUEGOS, JUGUETES Y GÉNERO
El Departamento de Industrias Creativas (DICREA) de la Dirección Nacional de Cultura del Ministerio de Educación y Cultura y el Proyecto Viví Cultura, financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), a través del Sistema de Naciones Unidas «Unidos en la Acción», convocan a creativos/as y diseñadores/as a idear y realizar afiches gráficos que promuevan la reflexión sobre el modo en que los juegos y los juguetes construyen identidades y relaciones de género, que sutilmente naturalizan y perpetúan las desigualdades entre mujeres y varones.
Los juegos y juguetes suelen diferir en temática en función del sexo, reflejando la vida adulta de su propia cultura. También son instrumentos de construcción y reproducción de comportamientos y relaciones sociales, que pueden promover el sexismo, la discriminación, la opresión y la violencia de género.
El objetivo del concurso es realizar una campaña de sensibilización en favor de los juegos y juguetes no sexistas, evitando los estereotipos, la asignación de roles diferenciados, las formas de ver y de pensar el mundo compartimentadas y aportando a la construcción de relaciones igualitarias entre mujeres y varones desde edades tempranas, para el logro de sociedades más justas y democráticas.
¿Cuáles son los juegos y juguetes sexistas?
Son los que:
- Difunden estereotipos sexistas (por ejemplo, respecto a modelos ideales de cuerpo, de belleza, a modales y roles).
- Asocian a niños y niñas como usuarios exclusivos de ciertos productos o servicios (por ejemplo: para las niñas los juegos sobre limpieza, cocina, cosmética, crianza de los niños y para los varones autos, armas, uniformes, etc.).
- Promueven roles diferenciados y negativos entre niños y niñas.
- Crean barreras entre niños y niñas que generan opresión, sumisión, etc.
- Les impiden potenciar parte de sus habilidades y creatividad.
- Van en contra de la diversidad.
- No respetan los gustos de niños y niñas sino que se guían por el mandato social patriarcal.
Entérate cómo participar aquí
Fuente: MEC
Gobierno uruguayo finalizó entregas del Plan Ceibal
La entrega de la última computadora del Plan Ceibal realizada por parte del Presidente de la República a una alumna de primer año de la escuela Nº 80 “Juan Antonio Lavalleja” marcó la finalización de esta etapa del proyecto socioeducativo llevado adelante por el Gobierno.
Los alumnos de primer año de la mencionada escuela de Montevideo y de la Nº 28, “República de Panamá”, recibieron en un emotivo y concurrido acto sus computadoras XO.
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Fuente: Presidencia de la República
Concurso de fotografía Mercociudades
La coordinación de la Unidad Temática de Cultura de la red Mercociudades, a cargo del Ministerio de Cultura de la ciudad de Buenos Aires, convoca a la Séptima Edición del Concurso Fotográfico de la Red de Mercociudades organizado, en esta oportunidad, por el Departamento de Cultura de la Intendencia de Montevideo.
Pueden participar fotógrafos profesionales y aficionados, residentes en las ciudades integrantes de la red Mercociudades. El listado de ciudades miembros se encuentra disponible en el sitio www.mercociudades.org.
Se seleccionarán 40 imágenes fotográficas que registren la diversidad cultural en dichas ciudades y se premiarán las tres imágenes fotográficas que más se destaquen entre las elegidas y se organizará un exposición itinerante con las 40 imágenes seleccionadas en ciudades integrantes de la Red.
Ver las bases aquí
Fuente: IDP
Nuevo curso de tecnólogo cárnico
El Consejo de Educación Técnico Profesional (Cetp) inaugurará en setiembre, en la Escuela Agraria de Tacuarembó, la carrera de nivel terciario de Tecnólogo Cárnico, en el marco del convenio de cooperación suscrito con la Universidad de la República.
La nueva opción educativa -que se sumará a las ya existentes en materia agroenergética, mecánica e informática- apuntará a formar recursos humanos en la gestión de la industria de la carne, en consonancia con las estrategias de construcción del país productivo, señala el Cetp.
Para 2010, el Consejo proyecta la puesta en marcha de la carrera de Tecnólogo Forestal en la región noreste del territorio nacional, acorde con la importante expansión que ha alcanzado esta actividad en el interior uruguayo.
El pasado 20 de abril, en Bella Unión, departamento de Artigas, comenzaron los cursos de Tecnólogo Agroenergético, con la participación de 32 estudiantes. Esta nueva orientación apunta a la capacitación técnica en tres áreas: sucroalcoholera, biodiesel y dendroenergía.
Fuente: Ultimas Noticias.
Aulas comunitarias
El 80% de los alumnos que asistieron al Programa Aulas Comunitarias (PAC) en forma regular desde 2008, logró pasar de primer grado a segundo de Ciclo Básico de Secundaria. En 2007, se inscribieron 632 alumnos; en 2008, el número aumento a 800; y este año se elevó a 1.064 estudiantes. Modalidades de acompañamiento y la cercanía entre docentes, alumnos y las familias, son la clave del éxito de la inserción socioeducativa.
La Directora General del Consejo de Educación Secundaria, (CES), Alex Mazzei, indicó que Aulas Comunitarias está monitoreado por equipos técnicos del Programa Infamilia del Ministerio de Desarrollo Social (MIDES), Educación Secundaria y organizaciones de la sociedad civil.
Mazzei indicó que la riqueza y los saberes de las instituciones se conjugaron y en ese contexto, se logró realizar un balance sistematizado de los resultados del año pasado.
Aseguró que está actividad va en línea con las actividades de innovación educativa desarrolladas. En ese sentido, el programa logró ingresar al presupuesto de Secundaria, situación que implica su continuidad e institucionalización porque ya no es un proyecto piloto.
El Programa Aulas Comunitarias (PAC) es puente para los adolescentes que cursan primer año de Ciclo Básico y que luego tienen la oportunidad de cursar segundo ciclo en un liceo o escuela técnica.
Este año se abrieron dos aulas más, con lo cual están funcionando 14 espacios y es objetivo que en los próximos meses sean 18, en los departamentos de Canelones, Paysandú, Maldonado, Rocha y Montevideo.
Filatelia en las aulas
El Correo Uruguayo y Primaria presentaron un manual de apoyo a los docentes para trabajar con los sellos postales como recurso didáctico. El objetivo de esta iniciativa es potenciar la filatelia en las aulas, estimular la creatividad de los niños, desarrollar el gusto de coleccionar y explorar temas curriculares de una manera diferente. El Vicepresidente del Correo destacó la necesidad de adaptar este proyecto al Plan Ceibal.
El Consejero de Primaria, Óscar Gómez, dijo que este emprendimiento de llevar la filatelia a las aulas constituye una continuidad del trabajo que desde hace tiempo se realiza con el Correo.
Gómez dijo que la mayoría de la población escolar de nuestro país desconoce la existencia de los sellos, la gran variedad de los mismos y la amplia gama de conocimientos a los que nos pueden llevar. Por otra parte, existe desconocimiento de los docentes del empleo de los sellos como recurso didáctico para estimular a los alumnos en la aplicación del currículo.
Por este motivo, el Correo Uruguayo junto a Primaria presentaron un manual de apoyo a los docentes en el trabajo de la filatelia con los niños, denominado «El sello postal en la escuela: una invitación a la construcción del conocimiento».
El Vicepresidente del Correo Uruguayo, Julio Vieytes, explicó que se pretende acercar a los niños a los principales temas y personalidades del arte, la ciencia, el deporte, que se vinculan con la emisión de los sellos postales.
Destacó que para los niños de hoy en día los sellos postales son algo desconocido, ya que las nuevas tecnologías dejaron en desuso las cartas sociales. De esta manera se intenta motivar, a través de las computadoras del Plan Ceibal, el intercambio de sellos entre niños de distintos países. Además, junto con los manuales se entregará a cada niño una plantilla de sellos que podrá intercambiar con sus compañeros de escuela, formando así una colección.
La Secretaria General de la Unión Postal para las Américas, España y Portugal, Serrana Bassini, destacó que el objetivo del proyecto del Correo es potenciar la filatelia en las aulas. Considera que a través de esta iniciativa los niños podrán acercarse a los sellos que son parte de la cultura de los países.
Muchas veces los sellos son el primer contacto que una persona tiene con otro país, a través de una carta que puede llegar de lugares remotos, dijo Bassini.
Fuente: Sepredi
Preguntas frecuentes sobre el Plan Ceibal y las XO
Desde la introducción del Plan Ceibal, que comenzó por el interior del Uruguay y ahora está llegando a todo Montevideo, han surgido cientos de preguntas sobre cómo usarlas, qué hacer con ellas, cómo solucionar problemas, etc.
Muchísimas de ellas han sido respondidas e incluso las respuestas están disponibles en sitios webs para quienes las necesitan.
Aquí van dos enlaces donde puedes encontrarlas:
EL CUCO DE LAS COMPUTADORAS: El miedo, barrera de los adultos frente a las TIC
El miedo es la principal barrera que tienen que vencer los adultos al enfrentarse a las TIC en general y a las computadoras en particular. Esto no les sucede a niños y adolescentes que exploran sin temor.
La idea de mover un objeto al costado del teclado y que esto se corresponda con una flecha que se mueve en la pantalla no es tan simple para alguien que nunca se sentó delante de una computadora como puede parecer. Así como tampoco lo es hacer clic, doble clic o encontrar las letras en el teclado para escribir algo.
Si a esta dificultad le agregamos la presión de sentirse menos hábiles frente a niños y adolescentes que manejan las herramientas como extensiones de su cuerpo, la posibilidad de que voluntariamente alguien se exponga a esta situación es bastante remota.
Basándose en esta premisa, desde hace dos años en Uruguay los Centros MEC trabajan en la alfabetización digital de adultos.
Dichos centros, que ya son más de 50 en todo el país, están en todas las capitales departamentales y poblaciones del Interior y están realizado un importante trabajo para la disminución de la brecha digital a través de talleres muy básicos y prácticos pero fundamentales para que los adultos se animen a investigar y de a poco vayan aprendiendo a usar las computadoras.
Para estos talleres es que fue pensado y elaborado, en un trabajo conjunto entre Centros MEC y LUDO Contenidos “El cuco de las computadoras”, herramienta didáctica con un gran componente lúdico.
Está disponible para jugar y aprender mientras estamos conectados a Internet y también es posible descargar los juegos a las computadoras. Para conocer y disfrutar de esta excelente herramienta haz clic aquí
Para que vayas viendo de qué se trata, mira este video:
Banco de imágenes
No todo lo que está en Internet es de uso libre, sino que hay muchas cosas sujetas a derechos de autor.
Si estás buscando imágenes, te recomiendo este sitio con imágenes libres de derechos de autor: http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/
Hay otros lugares de alojamiento de fotografías o bancos de imágenes con material sujetos a licencias que permiten la reproducción libre o bajo determinadas condiciones.
Puedes investigar un poco el tema en Flickr
Si te interesa el tema de los derechos de autor y las licencias puedes investigar un poco en http://es.creativecommons.org/licencia/
También te recomiendo este excelente artículo: «Cómo publicar un blog de forma libre y responsable».
Blog Educativo 